Nieuws

Hoe zorgen we ervoor dat kennis over het ondersteunen van jeugdigen met een licht verstandelijke beperking (LVB) en psychische problemen niet op de plank blijft liggen, maar écht gebruikt wordt door professionals die met deze doelgroep werken? Met die ambitie is deze maand het project Kennis Werkt…

Audry van Vulpen werkt als productontwikkelaar en curriculumcoördinator van Howie the Harp bij Pameijer. Ze heeft ruim 40 jaar ervaring in de gezondheidszorg en vervulde daarin verschillende rollen: van trainer, begeleider tot projectleider. In haar werk brengt ze de perspectieven van cliënten,…

Hoe zorg je dat medewerkers, cliënten, verwanten en vrijwilligers kunnen leren op een manier die aansluit op hun dagelijkse praktijk? Binnen de VGN academie werken zorgorganisaties en scholen samen aan online leercontent voor de gehandicaptenzorg. Inmiddels zijn meer dan 80 organisaties en scholen…

Duurzaamheid in de zorg gaat niet alleen over de keuzes die zorgprofessionals tijdens hun werk maken. Ook medewerkers die zich bezighouden met inkoop, facilitaire zaken en vastgoed hebben invloed. Hoe duurzaam worden producten ingekocht? Welke keuzes worden gemaakt binnen gebouwen en op de werkplek?…

Van praktijkkennis in de redactieraad tot online leren en oefenen Begeleiders zijn dagelijks bij cliënten en merken vaak als eerste dat eten of drinken anders gaat. Daarom moeten zij de signalen van slikproblemen herkennen en begrijpen waarom het advies belangrijk is. Logopedist Mascha Vermeer…

AI komt steeds vaker voor in het dagelijks leven en in de zorg. Het kan zorgprofessionals ondersteunen bij hun werk, maar roept ook vragen op. Wat kun je wel en niet met AI? Hoe controleer je of een antwoord klopt? En welke informatie mag je invoeren zonder de privacy van cliënten in gevaar te…

Zo kiest, combineert en gebruikt Middin de leertrajecten van de VGN academie Een online leertraject hoeft geen losse e-learning te blijven. Bij Middin doorlopen medewerkers eerst zelf de basis van het leertraject Veilig eten, drinken en slikken (dysfagie). Daarna kan een logopedist met het team…

Het leertraject Middelengebruik - Met informele accreditatie is vernieuwd en uitgebreid. De nieuwe titel is: Middelengebruik en verslaving. Mensen met een verstandelijke beperking gebruiken minder vaak middelen. Maar als zij wel gebruiken, leidt dat vaker tot problemen. Het herkennen en bespreekbaar…

Licht verstandelijke beperking (LVB) is niet altijd direct zichtbaar. Toch heeft een LVB invloed op hoe iemand informatie verwerkt, emoties ervaart en omgaat met situaties in het dagelijks leven. Voor begeleiders is het daarom belangrijk om signalen te herkennen en hun begeleiding hierop af te…

Voedselveiligheid speelt iedere dag een rol in de zorg. In de keuken, tijdens het bereiden van eten en bij het bewaren en opruimen ervan. Daarom heeft de VGN academie het nieuwe leertraject Veilig en schoon werken in de keuken ontwikkeld. Voor verschillende doelgroepen Het leertraject is bedoeld…

Gehechtheid speelt een rol in hoe mensen contact maken, relaties aangaan en omgaan met spanning en nabijheid. Bij cliënten met gehechtheidsproblematiek zie je dit vaak terug in hun gedrag en in de interactie met anderen. Gedrag kan iets vertellen over wat iemand nodig heeft in het contact en van de…

Seksualiteit, intimiteit en lichaamsbeleving spelen een belangrijke rol in het leven van ieder mens. Toch kan het voor begeleiders lastig zijn om deze onderwerpen met cliënten en collega’s te bespreken. Een gezamenlijke taal, actuele kennis en ruimte om situaties met elkaar te bespreken helpen…