Nieuws

Zo kiest, combineert en gebruikt Middin de leertrajecten van de VGN academie Een online leertraject hoeft geen losse e-learning te blijven. Bij Middin doorlopen medewerkers eerst zelf de basis van het leertraject Veilig eten, drinken en slikken (dysfagie). Daarna kan een logopedist met het team…

Het leertraject Middelengebruik - Met informele accreditatie is vernieuwd en uitgebreid. De nieuwe titel is: Middelengebruik en verslaving. Mensen met een verstandelijke beperking gebruiken minder vaak middelen. Maar als zij wel gebruiken, leidt dat vaker tot problemen. Het herkennen en bespreekbaar…

Licht verstandelijke beperking (LVB) is niet altijd direct zichtbaar. Toch heeft een LVB invloed op hoe iemand informatie verwerkt, emoties ervaart en omgaat met situaties in het dagelijks leven. Voor begeleiders is het daarom belangrijk om signalen te herkennen en hun begeleiding hierop af te…

Voedselveiligheid speelt iedere dag een rol in de zorg. In de keuken, tijdens het bereiden van eten en bij het bewaren en opruimen ervan. Daarom heeft de VGN academie het nieuwe leertraject Veilig en schoon werken in de keuken ontwikkeld. Voor verschillende doelgroepen Het leertraject is bedoeld…

Gehechtheid speelt een rol in hoe mensen contact maken, relaties aangaan en omgaan met spanning en nabijheid. Bij cliënten met gehechtheidsproblematiek zie je dit vaak terug in hun gedrag en in de interactie met anderen. Gedrag kan iets vertellen over wat iemand nodig heeft in het contact en van de…

Seksualiteit, intimiteit en lichaamsbeleving spelen een belangrijke rol in het leven van ieder mens. Toch kan het voor begeleiders lastig zijn om deze onderwerpen met cliënten en collega’s te bespreken. Een gezamenlijke taal, actuele kennis en ruimte om situaties met elkaar te bespreken helpen…

Sigrid Claes (Zuidwester) is vanaf 5 juli bestuurslid van de VGN academie. Sigrid volgt Yvonne Heijnen-Kaales (Cordaan) op die zich als vicevoorzitter acht jaar lang inzette voor de ontwikkeling van de VGN academie. Sigrid vertelt over haar benoeming: ‘Als strategisch adviseur leren en ontwikkelen…

Collega's in beeld: wat doen zij bij de VGN academie? Gert werkt al zo'n 35 jaar in de zorg. Hij begon als psychomotorisch therapeut en maakte daarna een stap richting Learning & Development binnen 's Heeren Loo. Toen in 2017 de kans kwam om mee te bouwen aan het ontwikkelen van leerinhoud voor 29…

Achter een vraag om scholing zit meestal een bredere uitdaging. Medewerkers missen bepaalde kennis, vinden een situatie lastig of hebben behoefte aan nieuwe vaardigheden. Om tot een passende leeroplossing te komen, is het belangrijk om eerst scherp te krijgen wat er precies speelt. Daarvoor is Het…

Hoe kijken we anders naar leren en ontwikkelen wanneer we erkennen dat niet iedereen op dezelfde manier leert? Dat was het centrale thema tijdens de deelnemersdag van de VGN academie 2026. Onder het motto 'Hoe meer breinen, hoe meer vreugd' kwamen leden, samenwerkingspartners en andere betrokkenen…

Niet ieder lichamelijk probleem is direct zichtbaar. Een cliënt die minder eet, slechter slaapt of ander gedrag laat zien, kan ongemak ervaren zonder dit zelf duidelijk te kunnen aangeven. Juist daarom is medische alertheid een belangrijke vaardigheid voor begeleiders in de gehandicaptenzorg. Om…

Hoe ondersteun je iemand bij wassen, aankleden of eten op een manier die veilig, respectvol en prettig voelt? Voor veel begeleiders zijn dit dagelijkse handelingen. Tegelijkertijd starten steeds meer nieuwe medewerkers en zij-instromers in de gehandicaptenzorg met uiteenlopende niveaus van kennis en…